ANTROPOLOGÍA

La verdad es que tenemos suerte los españoles con nuestra fauna y ecosistema en general. Comparativa del mundo con España

La verdad es que tenemos suerte los españoles con nuestra fauna y ecosistema en general. Comparativa del mundo con España

http://www.cinetube.es/peliculas/aventura/ver-pelicula-hacia-rutas-salvajes-into-the-wild.html Esta película va sobre un sujeto extraño y curioso que decide dar todos sus ahorros a una ONG y se va a viajar por el mundo para conocer el supuesto estado del hombre en plena libertad con la naturaleza. Es recomendable verla la verdad. Para algunos era un héroe, un ejemplo a seguir por su tenacidad y ganas de conseguir su sueño. Para otros, un cobarde que huyó de su vida y que “suicidó” por su inmadurez y falta de experiencia. Para mi, un ejemplo de un tipo de "radicalismo de vida" que es conveniente analizar. Ni todo es tan negro ni tan blanco. TÉRMINO MEDIO. Para Elena, un tipo que encontró lo que quería y lo vivió, sin miedo. Alguien que tuvo el valor suficiente, no para irse solo a Alaska, sino para preguntarse qué esperaba de la vida y responderse. Alguien a quien no le importaría en absoluto si le admiramos o no. ¿Y Para tí? Escríbeme tu opinión dejando un comentario.

http://www.cinetube.es/peliculas/aventura/ver-pelicula-hacia-rutas-salvajes-into-the-wild.html Esta película va sobre un sujeto extraño y curioso que decide dar todos sus ahorros a una ONG y se va a viajar por el mundo para conocer el supuesto estado del hombre en plena libertad con la naturaleza. Es recomendable verla la verdad. Para algunos era un héroe, un ejemplo a seguir por su tenacidad y ganas de conseguir su sueño. Para otros, un cobarde que huyó de su vida y que “suicidó” por su inmadurez y falta de experiencia. Para mi, un ejemplo de un tipo de "radicalismo de vida" que es conveniente analizar. Ni todo es tan negro ni tan blanco. TÉRMINO MEDIO. Para Elena, un tipo que encontró lo que quería y lo vivió, sin miedo. Alguien que tuvo el valor suficiente, no para irse solo a Alaska, sino para preguntarse qué esperaba de la vida y responderse. Alguien a quien no le importaría en absoluto si le admiramos o no. ¿Y Para tí? Escríbeme tu opinión dejando un comentario.

http://www.youtube.com/watch?v=Q_Cfj4bkyhc http://www.lasextanoticias.com/videos/ver/otra_forma_de_aprender/390952 LOS PRINCIPIOS: •La educación tiene que ser una actividad unitaria, como resultado de considerar diferentes factores y necesidades de distinto tipo- ha de tener en cuenta el desarrollo del niño, la ciencia actual y las necesidades sociales; estas últimas en tanto que son necesidades del niño. No debemos forzar al niño hasta el extremo de hacerlo un esclavo de la sociedad, como sucede en la actualidad. •La escuela debe atender tanto al niño como a las necesidades de la sociedad y ha de tratar de combinar las exigencias de estos dos polos. Pero no deben olvidarse las necesidades y características del niño cuando permanece en la escuela, cosa que ha sido muy descuidada. •Debe contribuir al desarrollo del niño. Hay que tener en cuenta que se trata de un sujeto que está en plena evolución, en continuo cambio y no de un sujeto que está terminado, que ha completado su desarrollo

http://www.youtube.com/watch?v=Q_Cfj4bkyhc http://www.lasextanoticias.com/videos/ver/otra_forma_de_aprender/390952 LOS PRINCIPIOS: •La educación tiene que ser una actividad unitaria, como resultado de considerar diferentes factores y necesidades de distinto tipo- ha de tener en cuenta el desarrollo del niño, la ciencia actual y las necesidades sociales; estas últimas en tanto que son necesidades del niño. No debemos forzar al niño hasta el extremo de hacerlo un esclavo de la sociedad, como sucede en la actualidad. •La escuela debe atender tanto al niño como a las necesidades de la sociedad y ha de tratar de combinar las exigencias de estos dos polos. Pero no deben olvidarse las necesidades y características del niño cuando permanece en la escuela, cosa que ha sido muy descuidada. •Debe contribuir al desarrollo del niño. Hay que tener en cuenta que se trata de un sujeto que está en plena evolución, en continuo cambio y no de un sujeto que está terminado, que ha completado su desarrollo

La psicología social intenta articular lo social con lo psicológico. Es una disciplina híbrida que está entre la sociología y la psicología. Esto se le llama Psicosociología. La Psicología social se puede practicar desde la sociología y la psicología. Cada una parte de unas premisas y autores diferentes. Se interesa por la interacción entre lo social y lo psíquico. Los psicólogos sociales se hacen preguntas muy específicas que normalmente la gente no se hace porque las dan por sentadas. La palabra cognitivo tiene que ver sobretodo con la forma en que procesamos la información que nos llega. Observamos la realidad con unas determinadas estructuras cognitivas. Éstas pueden ser más simples o más complejas y pueden ir cambiando a lo largo de la vida del individuo. Un ejemplo que se estudian los psicólogos sociales: el auge del nazismo. Definición de psicología social: disciplina que se vale de métodos científicos para "entender y explicar la influencia que la presencia real, imagina

Documental: La sociología es un deporte de combate = Pierre Bourdieu. Lunes y miércoles. Grupos de 4-6 personas para los trabajos: Trabajo ensayo sobre un libro. Proyecto de investigación sobre un tema en concreto (drogas, educación...) no más de 5 páginas. Para aprobar: 17 puntos. Aprobar examen con 5 y dos trabajos con 6. Bibliografía: Marcionis, John y Palmmer, Ken (2011) Sociología (4º edición) (Cap. 2 y 3) Giddens, Anthony (2010) Sociología (6º edicción) (Cap. 2 y 3) En Sociología hablamos de nuestra capacidad de organizarnos. Agrupaciones de individuos tienen características particulares frente a otras.

Escuelas de renovación que pusieron en marcha nuevos métodos de trabajos hicieron cambios en el sujeto de la historia. Cada vez más el sujeto se presenta como un sujeto colectivo. Modernización en las técnicas de estudio. Amplia su campo por el fomento de la confluencia de la historia con el resto de las ciencias sociales (pensando en la sociología, psicología, geografía, antropología...). Hasta entonces se hablaba de una historia política (reyes), ahora empieza a ganar terreno la historia social. Dentro de esa historia social, las interpretaciones fueron diferentes. 1ºEscuela de los anales. Fernand Braudel 2 º Generación de los anales (marxistas): poco dogmático, procedentes todos del partido comunista (renunciando al determinismo ultranza). Por ejemplo, Stone. Escuela muy abierta que consigue, en torno a un debate, quién tiene la primacía: la jerarquía o la acción humana. Ellos empiezan a ser famosos después de la invasión de Checoslovaquia. La acción humana es muy importante pe